发挥站点结对优势 提升基层党建活力

　　根据市委组织部的要求，惠山区委组织部深入学习贯彻党的十八届六中全会和省、市第十三次党代会以及全市组织部长会议精神，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，于2017年在全区组织开展了党校与村（社区）远教站点党员教育结对试点工作，通过把加强指导、创新思维，双向促进，探索提高党员教育针对性、规范性和有效性的工作方法，着力构建组织部门、党校和基层党组织上下联动、整体推进的工作机制，整体提升远教站点党员教育的工作水平。

　　 一、明确职责与要求，充分发挥组织推动作用

　　按照试点工作的要求，区委组织部明确惠山区委党校与洛社镇党校分别结对两个村（社区）站点，其中与惠山区委党校结对的两个站点钱桥社区和玉祁社区为省远教示范站点，与洛社镇党校结对的两个站点为徐贵桥村和张镇桥村。一方面精心组织、充分调研，明确面上工作安排，指导各试点单位制定工作方案和详细计划，及时掌握了试点工作的相关动态，加强统筹协调和分类指导，使试点工作能够有力有序地推进。另一方面，加强对各试点单位的督促指导，确保了各结对单位的活动围绕试点工作的目标和任务，因地制宜，充分发挥主观能动性，创新方法，使得试点工作有效开展。

　　 二、抓好活动促学，远教结对工作形式多样

　　通过统筹协调，统一管理，推动党校与各站点的结对工作有序开展，活动形式多样，内容丰富。各结对站点能够借助党校资源，紧紧围绕加强党员教育管理和提升党员理论水平，扎实开展学习教育各项活动，切实发挥远教站点结对工作在推进党的基层组织建设中的重要作用。

　　 1、突出“严肃活泼”，组织生活“有声有色”。洛社镇党校与其结对的两个站点徐贵桥村和张镇桥村共建了党建网站、政务微博、公众微信，构建起全方位、立体化的宣传网络。教学内容以加强党员教育管理为重点拓展到志愿服务、职业技能等多方面培训，构建起覆盖全、影响深的内容网络。玉祁社区在采取“五看”（按照教学计划统一收看；结合会议穿插收看；利用各种专题培训安排收看；组织生活会集中收看；根据党员状况分层次重点收看）的基础上创新形式，把点击式、交互式、直播式教育结合起来，使定时、定点的固定教学拓展成为长期、流动的开放教学，让远程教育既讲政治又生动活泼。钱桥社区通过整合教育资源，将党员干部远程教育融入到“三会一课”“统一活动日”“村干部学习日”等活动中，让远教平台成为提高党组织生活质量的有力抓手。结合“两学一做”学习教育，钱桥社区以远教网络为载体，积极组织广大党员收看专题片、会议视频、电视讲座。

　　  2、实行“菜单订制”，内容安排“因材施教”。   根据党校为结对站点安排的教学重点、教学计划，结对社区合理安排教学内容，因材施教，提升远教学习的吸引力，加强学习内容针对性。其中玉祁社区根据区委党校宣讲课题制定远教学习计划表，同时收集党员群众的学习意愿，有组织有针对地开展学习；钱桥社区通过制定学习菜单，让党员自行点单，自主选择学习内容的个性化教育方式，满足了党员需求的多样化，提升了组织活动的吸引力。对于离退休老党员不便参加组织活动的情况，玉祁社区采取送书、送光盘上门的方式；钱桥社区通过电信ITV，江苏先锋网微信公众号将远教资源推送到家，满足他们随时随地学习的需求。

　　  3、加强“探索实践”，站点结对“互动互促”。依托组织生活，抓好结对工作，推动区、镇党校与结对站点开展多维度的共建探索。钱桥社区在与惠山区委党校进行结对共建的过程中，为社区党员教育提供师资、技术和专业的支撑，通过现场教学、多媒体互动党课、“党员教育实境课”等形式，改变以往“你说我听”式的党课模式，使教学更加贴近党员、贴近实际、贴近工作，党校教师通过点评互动的方式也进一步巩固了远程教育的效果，提高了党员教育管理的针对性和实效性。玉祁社区依托社区和区委党校签订的教研基地共建协议，深入开展党建课题调研、广泛宣传党的理论思想。通过发挥远程教育资源丰富、学习培训方式灵活等优势，将远程教育和理论课题研究结合起来，与精神文明建设结合起来，使远教站点成为推动基层党建理论进步、满足居民美好生活需要的新阵地。通过鼓励优秀党员参与社区开展的文艺汇演等主题活动，充分调动党员主动参与组织生活的积极性。通过参加组织生活，学习党员教育管理，社区党员积极投身于志愿服务的活动中，涌现了一批乐于奉献、热心公益的优秀党员。区内结对站点之间还结成了党建联盟，打破地理区划的限制，有效整合党建资源，通过组织共建、资源共享、党日共学、义工共做、项目共谋，实现基层党组织抱团结盟、优势互补，提升了“集群战斗力”。

　　 三、发挥结对优势，远教站点计划彰显成效

　　积极领会十九大报告中关于加强基层党组织建设的新思想、新要求和新方法，与时俱进，依托组织生活，抓好结对工作，推进远教结对站点党建工作取得新成效。

　　 1、党员学习氛围愈发浓厚。区委党校和洛社镇党校与社区站点结对，合理利用远教平台，打破了党员干部学习教育受时间、空间、场所制约的壁垒，结合远教平台开展的党组织生活，丰富了学习的内容形式，增强了对组织生活学习的吸引力，强化了教学的灵活性和便捷性，提高了“三会一课”的质量和效果。提高了基层党员参与组织生活的热情与积极性，学习氛围愈发浓厚。

　　 2、基层党组织凝聚力不断增强。各站点通过与党校结对共同开展党员教育管理活动，切实增强了基层党建工作水平，基层党组织凝聚力、创造力和战斗力不断提升，群众满意度也不断提高，各社区站点之间的联系更加密切。通过远教平台宣传典型经验和先进事迹，激发了广大党员干部积极参与、主动学习、服务社会的热情。

　　3、干群关系不断增进。党校与结对社区共同将加强党员教育管理与精神文明建设结合起来，使远教站点成为推动基层党建理论进步、满足居民美好生活需要的新阵地。党员干部利用远教平台不断学习，提升自我素养，通过组织开展文体汇演等主题活动，开展志愿服务等公益活动，以自己的实际行动在群众心中树立良好形象，吸引了越来越多的党员、群众投入到志愿服务的行列中，拉近了党员干部与群众的关系，提高了人民群众的满意度。

　　加强党员的教育管理，提升党员的自我素养，提高党员的工作水平，是开展远教站点结对工作的主要目的，让人民群众生活更满意、更有幸福感，是党建工作的根本出发点和落脚点。区委组织部将深入学习贯彻十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，以远教平台为抓手，锐意进取、埋头苦干，推动远教站点结对工作继续发展，使其在服务党的基层建设和构建和谐社会中发挥更加显著的作用。

（惠山区委组织部）